西安石油大学
专业学位硕士研究生培养方案
专业学位类别：体育硕士 代码：0452
一、专业学位类别概况
体育硕士专业学位教育是以体育事业人才需求为导向，旨在培养具有系统体育专业知识、较高体育专业素养和良好运动技能的高层次、应用型专门人才，为我国体育事业发展输送合格的体育教师、教练员、社会体育指导及各类体育竞赛管理人员等。我校体育硕士培养分为运动训练和社会体育指导两个领域。
我校体育硕士专业学位授权点 2018 年获批，2019 年开始招生，是依托我校 2004 年起招生的社会体育指导与管理本科专业建设和发展的。历经社会体育指导与管理本科专业近二十载的专业积淀和学科凝练，并通过近几年体育硕士专业学位的建设，已形成一支人员稳定、年龄和学缘结构合理、理论基础扎实、教学实践经验丰富的高水平师资队伍。本学位授权点现有专任教师 37 人，其中教授 4 人，副教授12 人；具有博士学位的教师 3 人，在读博士生 3 人；国际级裁判 1人；国家健将运动员 1 人，一级运动员 2 人。依据学科建设特点，先后建成“中国健美协会专业健身教练培训基地”、“GSCA 西安体能培训基地”、“野外拓展训练基地”和“创新创业指导中心”。近年来，主持完成国家社科基金项目 1 项、国家教育部人文社科项目 1 项、陕西省社科基金 6 项、国家体育总局奥运攻关课题 1 项、省级教学改革研究项目 2 项、厅局级项目 70 余项，获陕西省教学成果奖 2 项，获陕西省哲学社会科学优秀成果奖二等奖 1 项，出版专著 5 部，编写教材 20 余部，获国家发明专利 2 项，实用新型专利 8 项。
我校体育硕士专业学位研究生的培养基于国家全民健身和体育强国战略下，结合陕西区域优势和特色，依托我校优质的教育教学资源，以职业目标为培育起点，以市场需求为导向，培养学生成为从事体育实际工作的高层次、应用型人才。
二、培养目标
本专业以体育职业能力为导向, 以服务体育职业实际工作为己任，培养德智体美劳全面发展，在体育领域中掌握系统的体育基础理论、扎实的体育专业技能，并具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担运动训练和社会体育指导的“精技能、能训练、擅指导、会研究、愿服务”的高层次、应用型专门人才。
三、基本要求
（一）具备丰富的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化和体育强国建设服务,为促进体育事业的发展做出贡献。
（二）应掌握系统的专业知识，能够胜任运动训练和社会体育指导等相关领域实际工作。
（三）应具备运用现代科学理论和方法解决实际问题的能力，能够清晰分析体育领域重大问题的产生原因、表现形式和发展动态。
（四）应树立法治观念，奉行学术自律，恪守学术规范和职业操守，反对学术不端行为，杜绝弄虚作假。
（五）掌握一门外语，能够阅读本专业外文资料；具备利用计算机进行中英文处理和数据处理的能力；具有一定的美学美育鉴赏能力；并具有一定的创新精神和终生学习的能力。
四、培养方向
（一）运动训练
通过核心课程的学习与实践创新能力培育，运动训练领域面向全国各级、各行业运动训练教练员岗位，培养品德优良、素质全面、敢于创新、能够独立承担运动训练指导或管理工作的高层次应用型专门人才。
（二）社会体育指导
通过核心课程的学习与实践创新能力培育，社会体育指导领域面向全国各类社区、俱乐部和各种形式的社会体育指导员、健身教练、运动保健与健康管理人员岗位，培养品德优良、素质全面、敢于创新、能够独立承担健身指导与管理工作的高层次应用型专门人才。
五、学习形式及学习年限
学习形式分为全日制和非全日制两种形式；基本学习年限为3年，最长学习年限为5年。
六、培养方式
体育硕士专业学位研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。并实行双导师制培养学生。
（一）课程学习
课程学习注重理论知识与应用能力、人文精神与科学精神、专业素质与综合素质相结合。采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生专业教育实践环节，安排多种实践教学和专题讲座。
（二）专业实践
通过专业实践培养学生创新精神和实践能力。应修实践环节 8 学分，在进行运动训练、社会体育指导实践的基础上兼顾体育教学、赛事组织与管理实践，为期一年，在第三、第四学期进行。
（三）学位论文
学生在修完规定全部课程，取得相应学分，方可进入硕士学位论文写作阶段。学位论文必须是经导师组认可，由攻读学位者本人独立完成。
（四）双导师制
以校内导师为主，鼓励实施校内、外导师联合培养。聘任具有丰富经验的体育教师、教练员、体育管理者作为兼职导师，参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作，重点突出专业技能和综合素质的提高。
七、课程分类及学分要求
课程学习实行学分制，应修总学分不少于 44 学分。学位课学分不少于 26.5 学分，非学位课学分不少于 9.5 学分，实践环节不少于8 学分。
课程分为公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课和教学实践课。通过课程学习使学生掌握从事运动训练和社会体育指导工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。
八、课程体系设置
（一）课程设置
表1：体育硕士专业学位硕士研究生课程设置表
（二）课程设置说明
1.《公共英语课》可按照学校相关文件申请免修；
2.补修课：不计学分。跨培养方向或同等学力录取的研究生，须补修2门本科主干课程。另外，通过体育专项课学习，至少掌握两个运动项目的基本技术（战术），其中至少有一项达到本科教学项目的中级水平。
九、学位论文
（一）选题要求
论文选题应来源于体育实践，紧密结合运动训练、社会体育指导等实际工作，服务于国民经济和社会发展。要体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决体育实践问题的能力，应具有创新性、实用性。
（二）学位论文形式和规范要求
学位论文可以是实验研究报告、调查研究报告、案例分析和方案设计等形式。
实验研究报告的体例结构:选题及文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论与建议。
调查研究报告的体例结构：选题及文献综述、研究方法、调查资料及数据分析(调查研究)成理论及资料分析(文献研究)、结论与建议。
案例分析报告的体例结构:案例背景及文献综述、相关概念说明、案例描述、问题提出、案例分析、案例启示与总结。
方案设计的体例结构:设计背景及文献综述、设计的必要性、设计报告(理念、框架或技术路线、方法和内容等)、设计的可行性分析、总结(设计的创新点、优缺点、展望及建议)。
（三）学位论文水平要求
学位论文须符合上述体例结构规范,应做到研究问题明确，研究内容充实，方法科学、合理，观点明确，逻辑清晰，表述准确，图标规范，调查问卷、访谈提纲、实验数据、视频资料等附录齐全，参考文献充足，基本涵盖所研究领域的最新发展动态。
学位论文或报告正文篇幅不少于2.5万字；应保证有1年以上的时间认真撰写专业学位论文。
（四）学位论文后期工作
完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，申请学位论文答辩、学位论文评阅、论文盲审、答辩程序等按有关规定执行。达到毕业、学位相关要求，可获得硕士研究生毕业证书；经学位评定委员会审核通过，可获得体育硕士专业学位。
（五）申请硕士学位资格
符合下列条件者，经学校学位评定委员会审核，授予体育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
1.完成课程学习及实践环节，取得规定学分；
2.完成硕士学位论文并通过学位论文答辩。
3.完成学校学术成果相关规定。
十、学位授予
符合国家及学校相关规定，达到学位授予条件者，方可授予体育硕士专业学位。
